《 电工电子实习Ⅰ》教学大纲
项目名称：电工电子实习Ⅰ 学时： 2 周 学分：2.0
项目编码：217200451
主笔人：谢斌盛、陈新兵 主审人：邓文婷
一、实习教学目标与基本要求（150字左右，需包含课程思政教学目标及要求）
实习教学目标： 电工电子实习是我校理工科专业重要的基础实训环节。课程以“学习工艺知识，增强实践能力，提高综合素质，培养创新精神，加强报国教育”为教学目标，通过工程实践，掌握电子产品的开发流程，给学生以工业制造的了解、工程文化的体验和工匠精神的熏陶，树立把实现个人理想与实现中国梦结合起来的意识，具有大局观、全局意识与科学发展观，为培养适应未来新兴产业和新经济需要的高素质复合型新工科人才奠定基础。
基本要求：本课程的开设时间较为灵活，其先修课程有《电路基础》或《电工电子学》，同步开设也可以。
二、实习安排与主要内容
| 序号 | 实 习 安 排 | 主 要 内 容 | 天数暂用学时表示 | 地点 |
| 1 | 安全用电知识 | 掌握安全用电知识和安全操作要领。 | 2 | 校内 |
| 2 | 照明电路的组装 | 掌握常用电工工具的使用和电工规范；学会常见照明电路的安装。 | 2 | 校内 |
| 3 | 室内配电线路的安装 | 了解小型断路器、漏电断路器、单相电度表功能及安装方法，掌握室内低压配电线路的安装。 | 2 | 校内 |
| 4 | 电动机的继电控制 | 了解三相异步电动机及其电气控制，掌握继电控制电路的识图接线与检测。 | 4 | 校内 |
| 5 | 电子仪器设备的使用 | 了解直流稳压电源、数字万用表、示波器等电子仪器设备的功能，掌握其使用方法。 | 2 | 校内 |
| 6 | 电子元器件的认识检测 | 通过实物和搭建线路了解电子元器件的功能、参数识读方法及其检测方法。 | 2 | 校内 |
| 7 | 焊接工艺与焊接训练 | 了解电子焊接工艺的基本要求；掌握基本的手工焊接、调试、与拆焊技术。 | 6 | 校内 |
| 8 | 电路设计与仿真 | 了解电子电路的仿真设计方法，掌握使用虚拟仪器测量电路参数。 | 4 | 校内 |
| 9 | 电路原理图的绘制 | 掌握使用电子产品开发软件绘制电路原理图的基本流程和基本要求。 | 4 | 校内 |
| 10 | 印刷电路图的设计 | 掌握电子产品开发软件设计PCB印刷电路板的基本流程和基本要求。 | 6 | 校内 |
| 11 | 印刷电路板的制作 | 了解印刷电路板手工制作流程，利用自己的设计图纸制作PCB印刷电路板。 | 4 | 校内 |
| 12 | 电路组装与调试 | 基于自己制作的PCB板，装焊和调试作品，验证设计是否符合工程实际。 | 2 | 校内 |
| 13 | 电子整机装配 | 通过焊接、安装电子整机产品，熟悉电子控制系统原理，掌握电子产品装配、调试、检测及故障排除的方法。 | 8 | 校内 |
| 14 | 软件编程与协同仿真 | 了解使用仿真软件进行软硬件协同开发的基本流程，掌握智能设备的调试方法，形成软硬件一体化设计的系统观，提升创意转化为作品的工程能力。 | 8 | 校内 |
| 15 | 电子制造工艺流程认识 | 观看电子厂实际生产视频，观摩校内生产工艺流水线，了解现代工业制造与工程科技。 | 2 | 校内 |
| 16 | 验收与实习报告的撰写 | 验收时，陈述、交流与展示，回答老师相关问题，梳理总结，形成实习报告。 | 2 | 校内 |
| 17 | 物联APP开发与调试(选做) | 根据需求开发测试APP，熟悉物联系统的搭建与基本调试方法。 | 6 | 校内 |
（备注：1. 注：1.天数以0.5为单位；2.地点为选择项：分为：校内、广州、市外省内、省外、境外五个选项；3.实习安排是指实习过程中的具体安排，如师范类的教育实习有实习动员、听课、试讲、上课、评课、班主任工作、教育教学研究、实习总结等安排。每一项安排的时间相加须等于该项目的总学时。4.每周按照5天计算。
三、实习教学方式（150字左右）
1）以学生动手实践为主、教师指导为辅。采取“精讲多练”、“示范引路”、“循序渐进”、“因材施教”等方法，针对学生自身情况，综合运用，相互补充；
2）分组协同与独立完成相结合，电工类项目两人一组确保安全，电子类项目独立完成充分历练；
3）实习课采用提前布置设计任务，通过实际操作训练学生的实践技能和科学实践方法，提高分析和解决实际问题的能力。
四、考核方式与评分标准（150字左右）
1、考核方式：考查。
（1）实践考核：根据学生平时掌握的电工电子操作技能(电工规范、焊接、印刷电路板设计制作、装配、调试、检修、线路识图能力、熟练程度等)及提交的成品质量，兼顾功能实现、布局规范与整体美观等进行评分。
（2）实习报告：学生在实习结束后必须上交一份实习报告，实习报告采用教务处实践科制作的模版。
（3）实习纪律及学习态度：根据学生平时表现在最终成绩评定中综合评定。
（4）答辩：验收时，陈述、交流与展示，回答老师相关问题。
2、评分标准
根据考核方式中的四项内容综合评定最终成绩，实习总成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。
照明电路的组装
室内电气线路的组装
声控节奏灯
核心板（SOP版本）
智能车巡线车（物联网版）
《 电工电子实习Ⅱ》教学大纲
项目名称：电工电子实习Ⅱ 学时： 1 周 学分：1.0
项目编码：217200452
主笔人：谢斌盛、陈新兵 主审人：邓文婷
二、实习教学目标与基本要求（150字左右，需包含课程思政教学目标及要求）
实习教学目标： 电工电子实习是我校理工科专业重要的基础实训环节。课程以“学习工艺知识，增强实践能力，提高综合素质，培养创新精神，加强报国教育”为教学目标，通过工程实践，掌握电子产品的开发流程，给学生以工业制造的了解、工程文化的体验和工匠精神的熏陶，树立把实现个人理想与实现中国梦结合起来的意识，具有大局观、全局意识与科学发展观，为培养适应未来新兴产业和新经济需要的高素质复合型新工科人才奠定基础。
基本要求：本课程的开设时间较为灵活，其先修课程有《电路基础》或《电工电子学》，同步开设也可以。
二、实习安排与主要内容
序号 | 实 习 安 排 | 主 要 内 容 | 天数暂用学时表示 | 地点 |
1 | 安全用电知识 | 掌握安全用电知识和安全操作要领； | 1 | 校内 |
2 | 照明电路的组装 | 掌握常用电工工具的使用和电工规范；学会常见照明电路的安装。 | 2 | 校内 |
3 | 室内配电线路的安装 （适用于非电类专业） | 了解小型断路器、漏电断路器、单相电度表功能及安装方法，掌握室内低压配电线路的安装。 | 2 | 校内 |
4 | 电子仪器设备的使用 | 了解直流稳压电源、数字万用表、示波器等电子仪器设备的功能，掌握其使用方法。 | 1 | 校内 |
5 | 电子元器件的认识检测 | 通过实物和搭建线路了解电子元器件的功能、参数识读方法及其检测方法。 | 1 | 校内 |
6 | 焊接工艺与焊接训练 | 了解电子装焊工艺的基本知识和要求；掌握常用焊接工具和装配工具的正确使用方法和注意事项；在万用板上据原理图焊接实训电路，并通电测试，掌握手工电子焊接、拆焊技术，为后续电子产品的安装打下基础。 | 4 | 校内 |
7 | 电子整机装配 | 通过焊接、安装电子整机产品，熟悉电子控制系统原理，掌握电子产品装配、调试、检测及故障排除的方法。 | 6 | 校内 |
8 | 电路原理图的绘制 | 掌握使用电子产品开发软件绘制电路原理图的基本流程和基本要求。 | 2 | 校内 |
9 | 印刷电路图的设计 | 掌握电子产品开发软件设计PCB印刷电路板的基本流程和基本要求。 | 4 | 校内 |
10 | 印刷电路板的制作 | 了解印刷电路板手工制作流程，利用自己的设计图纸制作PCB印刷电路板。 | 4 | 校内 |
11 | 电路组装与调试 | 基于自己制作的PCB板，装焊和调试作品，验证设计是否符合工程实际。 | 1 | 校内 |
12 | 软件编程与协同仿真 （适用于电类专业，课内2学时，课外4学时完成） | 了解使用仿真软件进行软硬件协同开发的基本流程，掌握智能设备的调试方法，形成软硬件一体化设计的系统观，提升创意转化为作品的工程能力。 | 2 | 校内 |
13 | 电子制造工艺流程认识 | 观看电子厂实际生产视频，观摩校内生产工艺流水线，了解现代工业制造与工程科技。 | 1 | 校内 |
14 | 验收与实习报告的撰写 | 验收时，陈述、交流与展示，回答老师相关问题，梳理总结，形成实习报告。 | 1 | 校内 |
（备注：1. 注：1.天数以0.5为单位；2.地点为选择项：分为：校内、广州、市外省内、省外、境外五个选项；3.实习安排是指实习过程中的具体安排，如师范类的教育实习有实习动员、听课、试讲、上课、评课、班主任工作、教育教学研究、实习总结等安排。每一项安排的时间相加须等于该项目的总学时。4.每周按照5天计算。
三、实习教学方式（150字左右）
1）以学生动手实践为主、教师指导为辅。采取“精讲多练”、“示范引路”、“循序渐进”、“因材施教”等方法，针对学生自身情况，综合运用，相互补充；
2）分组协同与独立完成相结合，电工类项目两人一组确保安全，电子类项目独立完成充分历练；
3）实习课采用提前布置设计任务，通过实际操作训练学生的实践技能和科学实践方法，提高分析和解决实际问题的能力。
四、考核方式与评分标准（150字左右）
1、考核方式：考查。
（1）实践考核：根据学生平时掌握的电工电子操作技能(电工规范、焊接、印刷电路板设计制作、装配、调试、检修、线路识图能力、熟练程度等)及提交的成品质量，兼顾功能实现、布局规范与整体美观等进行评分。
（2）实习报告：学生在实习结束后必须上交一份实习报告，实习报告采用教务处实践科制作的模版。
（3）实习纪律及学习态度：根据学生平时表现在最终成绩评定中综合评定。
（4）答辩：验收时，陈述、交流与展示，回答老师相关问题。
2、评分标准
根据考核方式中的四项内容综合评定最终成绩，实习总成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。
核心板（DIP版）
智能巡线车
学生实习图
学生实习图
《 电工电子实习Ⅲ》教学大纲
项目名称：电工电子实习Ⅲ 学时： 1 周 学分：1.0
项目编码：217200453
主笔人：谢斌盛、陈新兵 主审人：邓文婷
四、实习教学目标与基本要求（150字左右，需包含课程思政教学目标及要求）
实习教学目标：电工电子实习是我校理工科专业重要的基础实训环节。课程以“拓宽知识视野，增强实践能力，提高综合素质，培养创新精神，加强报国教育”为教学目标，通过实践活动，给学生以工程文化的体验、工匠精神的熏陶和工程实际的训练，树立把实现个人理想与实现中国梦结合起来的意识，具有大局观、全局意识与科学发展观，为培养适应未来新兴产业和新经济需要的高素质复合型新工科人才奠定基础。
基本要求：本课程的开设时间较为灵活，其先修课程有《电路基础》或《电工电子学》，同步开设也可以。
二、实习安排与主要内容
序号 | 实 习 安 排 | 主 要 内 容 | 天数暂用学时表示 | 地点 |
1 | 安全用电知识 | 掌握安全用电知识和安全操作要领； | 2 | 校内 |
2 | 照明电路的组装 | 掌握常用电工工具的使用和电工规范；学会常见照明电路的安装。 | 2 | 校内 |
3 | 室内配电线路的安装 | 了解小型断路器、漏电断路器、单相电度表功能及安装方法，掌握室内低压配电线路的安装。 | 2 | 校内 |
4 | 电动机的继电控制 | 了解三相异步电动机及其电气控制，掌握继电控制电路的识图接线与检测。 | 4 | 校内 |
5 | PLC的基本应用 | 通过三相异步电动机的起保停控制，掌握PLC的使用及其PC在线编程调试方法。 | 4 | 校内 |
6 | 电子仪器设备的使用 | 了解直流稳压电源、数字万用表、示波器等电子仪器设备的功能，掌握其使用方法。 | 2 | 校内 |
7 | 电子元器件的认识检测 | 通过实物和搭建线路了解电子元器件的功能、参数识读方法及其检测方法。 | 2 | 校内 |
8 | 焊接工艺与焊接训练 | 了解电子装焊工艺的基本知识和要求；掌握常用焊接工具和装配工具的正确使用方法和注意事项；在万用板上据原理图焊接实训电路，并通电测试，掌握手工电子焊接、拆焊技术，为后续电子产品的安装打下基础。 | 4 | 校内 |
9 | 电子整机装配 | 通过焊接、安装电子整机产品，熟悉电子控制系统原理，掌握电子产品装配、调试、检测及故障排除的方法。 | 6 | 校内 |
10 | 验收与实习报告的撰写 | 验收时，陈述、交流与展示，回答老师相关问题，梳理总结，形成实习报告。 | 2 | 校内 |
（备注：1. 注：1.天数以0.5为单位；2.地点为选择项：分为：校内、广州、市外省内、省外、境外五个选项；3.实习安排是指实习过程中的具体安排，如师范类的教育实习有实习动员、听课、试讲、上课、评课、班主任工作、教育教学研究、实习总结等安排。每一项安排的时间相加须等于该项目的总学时。4.每周按照5天计算。
三、实习教学方式（150字左右）
1）以学生动手实践为主、教师指导为辅。采取“精讲多练”、“示范引路”、“循序渐进”、“因材施教”等方法，针对学生自身情况，综合运用，相互补充；
2）分组协同与独立完成相结合，电工类项目两人一组确保安全，电子类项目独立完成充分历练；
3）实习课采用提前布置设计任务，通过实际操作训练学生的实践技能和科学实践方法，提高分析和解决实际问题的能力。
四、考核方式与评分标准（150字左右）
1、考核方式：考查。
（1）实践考核：根据学生平时掌握的电工电子操作技能(电工规范、焊接、装配、调试、检修、线路识图能力、熟练程度等)及提交的成品质量，兼顾功能实现、布局规范与整体美观等进行评分。
（2）实习报告：学生在实习结束后必须上交一份实习报告，实习报告采用教务处实践科制作的模版。
（3）实习纪律及学习态度：根据学生平时表现在最终成绩评定中综合评定。
（4）答辩：验收时，陈述、交流与展示，回答老师相关问题。
2、评分标准
根据考核方式中的四项内容综合评定最终成绩，实习总成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。
PLC的基本应用
巡线小车
学生作品
学生实习图
