附件4.实习教学大纲格式

《 电工电子实习Ⅰ》教学大纲

项目名称：电工电子实习Ⅰ               学时：   2  周      学分：2.0

项目编码：217200451

主笔人：谢斌盛、陈新兵                    主审人：胡维

实习教学目标与基本要求

实习教学目标： 电工电子实习是我校理工科专业工程教育实践教学的重要内容。以CDIO理念为指导，以“学习工艺知识，增强实践能力，提高综合素质，培养创新精神，加强报国教育”为教学目标，以工程实践项目贯穿实习教学整个过程，给学生以工程实践的教育、工业制造的了解、工程文化的体验和工匠精神的熏陶，树立把实现个人理想与实现中国梦结合起来的意识，具有大局观、全局意识与科学发展观，为培养适应未来新兴产业和新经济需要的高素质复合型新工科人才奠定基础。

基本要求：本课程的开设时间较为灵活，其先修课程有《电路基础》或《电工电子学》，同步开设也可以。

二、实习安排与主要内容

（备注：1. 注：1.天数以0.5为单位；2.地点为选择项：分为：校内、广州、市外省内、省外、境外五个选项；3.实习安排是指实习过程中的具体安排，如师范类的教育实习有实习动员、听课、试讲、上课、评课、班主任工作、教育教学研究、实习总结等安排。每一项安排的时间相加须等于该项目的总学时。4.每周按照5天计算。

三、实习教学方式（150字左右）

以学生动手实践为主、教师指导为辅。采取“精讲多练”、“示范引路”、“循序渐进”、“因材施教”等方法，针对学生自身情况，综合运用，相互补充；

分组协同与独立完成相结合，电工类项目两人一组确保安全，电子类项目独立完成充分历练；

实习课采用提前布置设计任务，通过实际操作训练学生的实践技能和科学实践方法，提高分析和解决实际问题的能力。

四、考核方式与评分标准（150字左右）

1、考核方式：考查。

 （1）实践考核：根据学生平时掌握的电工电子操作技能(电工规范、焊接、印刷电路板设计制作、装配、调试、检修、线路识图能力、熟练程度等)及提交的成品质量，兼顾功能实现、布局规范与整体美观等进行评分。

（2）实习报告：学生在实习结束后必须上交一份实习报告，实习报告采用教务处实践科制作的模版。

 （3）实习纪律及学习态度：根据学生平时表现在最终成绩评定中综合评定。

（4）答辩：验收时，陈述、交流与展示，回答老师相关问题。

2、评分标准

根据考核方式中的四项内容综合评定最终成绩，实习总成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。

《 电工电子实习Ⅱ》教学大纲

项目名称：电工电子实习Ⅱ                   学时：   1  周     学分：1.0

项目编码：217200452

主笔人：谢斌盛、陈新兵                    主审人：胡维

实习教学目标与基本要求

实习教学目标： 电工电子实习是我校理工科专业工程教育实践教学的重要内容。以CDIO理念为指导，以“学习工艺知识，增强实践能力，提高综合素质，培养创新精神，加强报国教育”为教学目标，以工程实践项目贯穿实习教学整个过程，给学生以工程实践的教育、工业制造的了解、工程文化的体验和工匠精神的熏陶，树立把实现个人理想与实现中国梦结合起来的意识，具有大局观、全局意识与科学发展观，为培养适应未来新兴产业和新经济需要的高素质复合型新工科人才奠定基础。

基本要求：本课程的开设时间较为灵活，其先修课程有《电路基础》或《电工电子学》，同步开设也可以。

二、实习安排与主要内容

（备注：1. 注：1.天数以0.5为单位；2.地点为选择项：分为：校内、广州、市外省内、省外、境外五个选项；3.实习安排是指实习过程中的具体安排，如师范类的教育实习有实习动员、听课、试讲、上课、评课、班主任工作、教育教学研究、实习总结等安排。每一项安排的时间相加须等于该项目的总学时。4.每周按照5天计算。

实习教学方式（150字左右）

1）以学生动手实践为主、教师指导为辅。采取“精讲多练”、“示范引路”、“循序渐进”、“因材施教”等方法，针对学生自身情况，综合运用，相互补充；

2）分组协同与独立完成相结合，电工类项目两人一组确保安全，电子类项目独立完成充分历练；

3）实习课采用提前布置设计任务，通过实际操作训练学生的实践技能和科学实践方法，提高分析和解决实际问题的能力。

四、考核方式与评分标准（150字左右）

1、考核方式：考查。

 （1）实践考核：根据学生平时掌握的电工电子操作技能(电工规范、焊接、印刷电路板设计制作、装配、调试、检修、线路识图能力、熟练程度等)及提交的成品质量，兼顾功能实现、布局规范与整体美观等进行评分。

（2）实习报告：学生在实习结束后必须上交一份实习报告，实习报告采用教务处实践科制作的模版。

 （3）实习纪律及学习态度：根据学生平时表现在最终成绩评定中综合评定。

（4）答辩：验收时，陈述、交流与展示，回答老师相关问题。

2、评分标准

根据考核方式中的四项内容综合评定最终成绩，实习总成绩按优、良、中、及格、

不及格五个等级评定。

           《 电工电子实习Ⅲ》教学大纲

项目名称：电工电子实习Ⅲ                   学时：   1  周     学分：1.0

项目编码：217200453

主笔人：谢斌盛、陈新兵                    主审人：胡维

实习教学目标与基本要求

实习教学目标： 电工电子实习是我校理工科专业工程教育实践教学的重要内容。以CDIO理念为指导，以“学习电工电子知识，增强实践能力，提高综合素质，培养创新精神，加强报国教育”为教学目标，通过电工与硬件工程实训，给学生以工程实践的教育、工业制造的了解、工程文化的体验和工匠精神的熏陶，树立把实现个人理想与实现中国梦结合起来的意识，具有大局观、全局意识与科学发展观，为培养适应未来新兴产业和新经济需要的高素质复合型新工科人才奠定基础。

基本要求：本课程的开设时间较为灵活，其先修课程有《电路基础》或《电工电子学》，同步开设也可以。

二、实习安排与主要内容

（备注：1. 注：1.天数以0.5为单位；2.地点为选择项：分为：校内、广州、市外省内、省外、境外五个选项；3.实习安排是指实习过程中的具体安排，如师范类的教育实习有实习动员、听课、试讲、上课、评课、班主任工作、教育教学研究、实习总结等安排。每一项安排的时间相加须等于该项目的总学时。4.每周按照5天计算。

实习教学方式（150字左右）

1）以学生动手实践为主、教师指导为辅。采取“精讲多练”、“示范引路”、“循序渐进”、“因材施教”等方法，针对学生自身情况，综合运用，相互补充；

2）分组协同与独立完成相结合，电工类项目两人一组确保安全，电子类项目独立完成充分历练；

3）实习课采用提前布置设计任务，通过实际操作训练学生的实践技能和科学实践方法，提高分析和解决实际问题的能力。

四、考核方式与评分标准（150字左右）

1、考核方式：考查。

 （1）实践考核：根据学生平时掌握的电工电子操作技能(电工规范、焊接、装配、调试、检修、线路识图能力、熟练程度等)及提交的成品质量，兼顾功能实现、布局规范与整体美观等进行评分。

（2）实习报告：学生在实习结束后必须上交一份实习报告，实习报告采用教务处实践科制作的模版。

（3）实习纪律及学习态度：根据学生平时表现在最终成绩评定中综合评定。

（4）答辩：验收时，陈述、交流与展示，回答老师相关问题。

2、评分标准

根据考核方式中的四项内容综合评定最终成绩，实习总成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级评定。